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        培训员工养成良好的操作习惯，与培养孩子形成良好的学习习惯，两者之间也有异曲同工之妙。

        激励员工努力上进，与激发孩子的学习动力，谁又能说用的不是同样的原理和方法呢。

        教学里讲得正热闹，听得外面有老师叫门一一是武艺的班主任过来催武文杰了。

        人家那边把时间早留好了，可左等右等不见武文杰过来，老师着了急，于是跑来叫。

        武文杰一看表，在武功的班里已经讲了整整五十分钟了。

        他打算收尾，这边的家长和老师还不干呢。

        “再讲会儿，再讲会儿吧。”

        “至少把这个故事讲完呀。”

        “已经讲了五十分钟了，干脆凑个整，讲满一个小时，我们就放你走。”

        盛情爆棚，武文杰一时也作了难。

        武功的班主任给他解了围：“那就先讲到这里吧，别耽误人家班级的时间。没讲完也好，就算给我们班的家长们留个念想，下次只要有机会，我还安排您来讲，下次讲的时候先把这次没讲完的补上，大家说好不好？”

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